爱尔贝早期教育中心欢迎您！

达达为何哭泣

洛溪中心教师郝倩倩

　　达达1岁7个月了，是个活泼、讨人喜爱、又有点腼腆的小男孩儿。在爱尔贝上课近一年了，经常由姥姥带来准时上课，因此给他养成了良好的守时习惯。
　　“眼看着上课的时间就要到了，可达达怎么还没来呢？”我焦急地等待着。所有的孩子像往常一样迫不及待的进入课室，流畅的走线音乐使我和孩子们的心都渐渐平静了下来。今日的孩子们显得特别的安静，整个课室只能听到我操作的声音，忽然门开了，只见满脸红扑扑的达达和爸爸急匆匆的走进课室，而孩子们的注意力也都分散到了他们父子身上，我便示意爸爸陪达达坐下来。忽听“哇”的一声，达达放声大哭，为了不影响其他小朋友上课，我便请配班老师安抚他出去平静一下。
　　到自由操作的时间时，达达的情绪总算渐渐稳定下来，和爸爸一起进入课室工作。我第一时间走到达达面前，只见他边工作边不时搽眼眶边挂着的泪珠。达达爸爸带着歉意说：“今天我们自己开车没算好时间，所以迟到了。”
　　我告诉他：“达达对上课的流程记得很清楚，每次上课，他总是第一个进入课室走线的，而今天他错过了走线直接进入观看操作的环节，打破了他往常的秩序，所以就大哭起来。”达达爸爸这才恍然大悟，连忙向孩子道歉：“都是爸爸的错，害达达迟到了……”
　　我问达达：“是不是宝宝今天没走线很不开心啊？”
　　他用抽泣的的声音“嗯”了一声，眼眶里的泪水差点儿又掉出来。
　　下课后，达达迟迟不肯走出课室，我立即将走线的音乐打开给他补上完整的一节课，他的神情马上愉悦起来，立即投入走线当中。看到这一幕我们都会心地笑了。
　　秩序是我们周围事物形态体现出的均衡、比例、对称、节奏等因素，能带给我们愉快、兴奋、舒服的感觉，同时秩序还包括时间的秩序，也就是生活规律。如果秩序被打乱，会给孩子带来混乱和不适。达达正处在秩序的敏感期，这个时期的秩序给孩子以安全感，达达就是因为已有的上课秩序被打乱后产生不安而哭泣的。