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霖霖成长的小日记

虎门中心教师叶老师

    霖霖是个活泼开朗、勇敢的小男孩，今年四岁了，特别喜欢恐龙。在报名前，跟妈妈聊了许多关于宝宝的情况。妈妈是个急性子的人，为宝宝的聪明智慧感到骄傲的同时，也因为宝宝的“不听话”感到烦恼。
    开课的第一天，霖霖像其他孩子一样，遵守课堂的每一个环节，而且显得非常的好奇。与幼儿园教学不同的动作及简洁语言，都让霖霖觉得非常新鲜。
    过了一两节课后，霖霖的表现就不那么“客气”了。开始跑到前面来拿老师的玩具，提醒妈妈把霖霖带回到小苹果上，可这边追那边跑，霖霖反倒跟妈妈玩起了追逐游戏，课堂可“热闹”了。妈妈也很焦急，一气之下把霖霖抱出去，可没坚持一分钟，霖霖就边哭边被妈妈领进来了。
面对这种情况，首先家长要心平气和，不要影响愉快的心情。课堂除了教孩子，更重要的是家长学习怎样运用科学的方法教育孩子。宝宝需要学习，家长更需要学习。霖霖课堂上的表现也许告诉我们，他需要大家的关注。在专业的角度分析，反叛期的孩子更需要关注和爱。我跟妈妈协商好了，下次在课堂上，如果霖霖再出现这种情况都不过多的理会他，继续我们专注的“工作”，也许他觉得没有引起我们的注意，不能达到他预期的目的，就会自然地停下来了。
    妈妈很配合工作，一两节课，霖霖觉得没引起注意，觉得没意思，开始寻找新花样了，这次他模仿的可是恐龙。只见那背一弓，手一使劲做锋利的爪，又开始满课室大喊大叫地跑，严重地干扰到老师和孩子们上课。
    这次妈妈没有喊，只把霖霖抱出课室，跟霖霖一同站在外面。当然这段时间里，家长的角色是非常重要的，该批评就批评，但关键的是批评后要让孩子感觉到批评也是为他好的，虽然批评了他但还是爱他的。最后终于让霖霖懂得不遵守规则是不能参与集体活动的。
    我跟妈妈都看到霖霖一天天的进步，妈妈经常开心地告诉我们：“还没到上课就问什么时候去爱尔贝，别迟到了。”现在的霖霖懂事多了！
    相信大家读后都深有同感，其实每个家庭对孩子的教育都不是非常顺利的。类似霖霖的情况，这确实是反叛期典型的例子，家长一定要学会沟通：与孩子沟通；与老师沟通；与其他家长沟通。正所谓“规则下的自由。”从小给孩子建立规则，成长的道路上将获得更多的快乐！