移 情

(2007-07-17)

　　"移情"（Transference）是弗洛伊德之三大精神分析方法之一，也是目前从事心理分析实践的主要方法与技术。
　　移情就是替他人着想，体会到与他人类似的情感。健康的孩子很早就懂得推己及人。孩子一岁时，你会注意到孩子对周围事物的反应相当笼统，如果他看见某人闷闷不乐，他可能会模仿那人的表情；如果有人表现出强烈的情感，他也会有那种表现。再比如说，就算仅仅听到另一个婴儿的哭声，他也会哭起来。婴儿经常会因为看见别人哭而自己也哭。12到18个月大的时候，孩子的自我意识渐渐清晰，看见别人苦恼时，他可能也会因此不快，他甚至还会以他认为最能够安慰人的方式来试图帮助他人。假如你的一岁半的孩子看见一个小伙伴受了伤，他很可能会跑来找你帮忙。稍大一些，在2到3岁之间，孩子会对他人的情感产生共鸣。他会更加理解别人的处境，而不是仅仅与自身的体验相联系，他的移情反应越来越细致入微。因为在这一段学龄前时期，他对他人情感的理解能力越来越强。在4、5岁的时候，他的移情反应已经相当复杂。他能够同时体会到两种相反的情绪。因此，如果你的孩子看见一个朋友跌倒受伤，他不仅会体会到朋友的伤痛，而且还能想到朋友有可能会感到害羞和窘迫。所以，他可能不会冲上去帮助，而选择静退一旁。他知道他的朋友此时不希望别人来帮忙。孩子此时明显地表现出对别人情感更全面的理解。这不仅仅是在一些当时的情况下，你可能会发现，与一些暂时问题相比较而言，孩子对小朋友的长远问题更为悲伤和同情。
　　移情训练：幼儿园教师可以根据儿童移情能力发展特点通过游戏有目的地培养儿童移情能力，可以采取如下方式：如："我是你的眼睛。"--让儿童分成两组，一组儿童闭上眼睛作盲人，体验看不见、无助的感觉，另一组儿童做"眼睛"，搀扶"盲人"过障碍。

引自：http：//www.Kids-abc.com/child/delchild/19.htm