根据美国心理学家乔姆斯基的理论，0~6岁是语言学习的关键时期。如果在这段时期提供相应的语言环境，他的学习能力最强，学习速度最快，掌握的程度也最好。
传统幼儿园到处贴满了很多英语单词，整天组织英语教学，可是在语言的关键期里为什么没能掌握好英语呢？
    豆豆3岁时从北方来到了广州，4岁时就可以跟土生土长的广州孩子一样讲一口标准流利的广州话，甚至给妈妈当起了老师，纠正妈妈的“北方广州话”。荷兰的孩子六、七
岁时可以讲英语、荷兰语和德语。这又是为什么呢？
其实孩子的语言学习是没有难易之分的，提供规范的语言，从生活中开始，像当初学习母语一样学习英语，他就会把英语也作为母语，在嬉戏玩耍中轻松地学会英语。我们的外教不是英语课堂教学的组织者，不是孩子们面前表演的表演者，他是跟孩子们一起玩耍，一起歌唱，一起聊天，一起工作的参与者。他是全天候语言环境的创造者。每班一名母语为英语国籍的外教，三年适合孩子自然法则的学习方法，一定会让你的孩子有一口象母语一样流利的英语。